El Estudio Internacional de la Enseñanza y del Aprendizaje (TALIS), en su nivel de Educación Infantil 2024, ha destacado a La Rioja como una de las comunidades autónomas con mejores indicadores a nivel nacional. El informe, impulsado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), en la que España participa por primera vez en el segundo ciclo de Infantil (3-6 años), subraya las prácticas pedagógicas, el desarrollo profesional del profesorado y la estabilidad laboral en la comunidad.
Según este informe, en el que han participado más de 3.500 docentes y 498 centros del país, el profesorado riojano lidera la aplicación diaria de prácticas de alfabetización precoz. La Rioja presenta los porcentajes más altos en actividades clave como la identificación de sonidos de palabras y el juego lingüístico en el aula, consolidando su enfoque en la alfabetización temprana.
La comunidad también sobresale por su fuerte compromiso con la mejora profesional. Los docentes riojanos registran la mayor participación en cursos, seminarios y talleres, así como una elevada implicación en actividades de aprendizaje entre docentes mediante visitas a aulas y centros. Esta colaboración se articula, especialmente, a través del proyecto educativo ObservaRioja, que impulsa el aprendizaje entre iguales y la mejora continua desde la práctica real.
El estudio TALIS resalta, además, una cultura colaborativa sólida en los centros riojanos, destacando el intercambio de materiales didácticos y el diseño conjunto de actividades. Asimismo, los datos evidencian una alta estabilidad del profesorado de Infantil, registrando La Rioja la menor intención de abandono entre los docentes jóvenes y los niveles más bajos de cese laboral por problemas de salud física o mental, lo que contribuye al mejor bienestar relativo percibido.
Iniciativas impulsadas desde la Consejería de Educación y Empleo, como los grupos de trabajo dirigidos Intercentros y seminarios, refuerzan esta fortaleza en el trabajo compartido. Estos resultados consolidan a La Rioja como referente nacional en prácticas educativas tempranas, formación continua y bienestar docente, reforzando la calidad de su sistema de Educación Infantil.
