El avance del cambio climático y el incremento de las temperaturas extremas han transformado la planificación de las infraestructuras públicas. El Departamento de Educación del Gobierno de Navarra contempla la climatización incorporada de manera fija en todos los nuevos centros educativos correspondientes a las obras importantes que impulsa y de las que ya dispone de proyecto constructivo. Asimismo, la administración foral gestionará la integración de estos sistemas en las principales obras de ampliación de instalaciones ya existentes que se encuentran actualmente en tramitación.
La estrategia integral, liderada por el departamento que dirige el consejero Carlos Gimeno, incluye de forma paralela el establecimiento progresivo de una red de refugios climáticos en institutos de Educación Secundaria y centros integrados de Formación Profesional (FP). Estas medidas buscan proteger de forma directa a las comunidades escolares frente al impacto de las altas temperaturas durante los periodos de actividad académica.
Red de refugios climáticos en institutos y adaptación de las aulas de educación especial
El despliegue inicial de estas zonas de confort térmico identificadas por Educación afectará a instalaciones específicas como el IES de Lodosa, el IESO de Castejón, el nuevo CIP ETI de Tudela, el IESO del Valle del Queiles, la nueva CIP ESTNA o el IESO de Ribaforada en su ampliación de FP de Grado Medio.
Una vez iniciado el próximo curso escolar 2026-2027, Educación activará los trámites administrativos para climatizar, mediante fondos propios, las aulas con alumnado de Educación Especial en centros de propiedad autonómica. Durante el presente año 2026, la intervención ya se realiza en centros de Infantil y Primaria de propiedad municipal mediante una subvención directa de 600.000 euros transferida a las entidades locales. El plan abarca de igual modo a todas las escuelas infantiles propiedad del departamento y a los dos centros públicos de Educación Especial de la comunidad: el Andrés Muñoz Garde en Pamplona / Iruña y el Torre Monreal en Tudela, priorizando a estos colectivos por su alta vulnerabilidad climática.
A partir de 2027, el ejecutivo reservará partidas para diseñar formalmente la red de refugios climáticos. El criterio técnico define estos refugios como espacios de tecnología avanzada que permitirán al profesorado trabajar de forma óptima incluso en ausencia de estudiantes. La previsión del departamento es alcanzar un ritmo de implantación de 20 centros de Secundaria y FP al año.
Inversiones municipales en confort térmico y ayudas locales para infraestructuras públicas
La respuesta institucional ante el calor también cuenta con la iniciativa directa de las administraciones locales en la Ribera y la zona media de Navarra. En Ablitas, el ayuntamiento ejecutará una partida de 8.000 euros procedentes de presupuestos participativos para instalar refrigeración en la escuela infantil “Mi cole”, tras recibir el apoyo del 60% de los votos. Por su parte, el consistorio de Peralta / Azkoien aprobó con carácter de urgencia una inversión de 10.000 euros para la climatización de su escuela infantil, con el compromiso de estudiar medidas idénticas en el resto de edificios educativos de la localidad.
Para coordinar esta transición, el Gobierno de Navarra convocará ayudas destinadas a las entidades locales. Los municipios podrán optar a financiación para proyectos de climatización y refugios, así como para la instalación de cubiertas de patios, creación de aulas ikasNOVA, mejoras de accesibilidad o reformas generales, tomando como referencia modelos externos como el implementado en Barcelona o Ciudad Real. Para optimizar las decisiones, Educación iniciará de forma inmediata un pilotaje en centros educativos de la Ribera con el que analizar las mejores opciones técnicas de confort térmico.
Estándar Passivhaus y arquitectura sostenible en los centros educativos navarros
La integración de medidas de sostenibilidad térmica no es nueva en la obra pública de la Comunidad Foral. Proyectos arquitectónicos como el futuro CIP de FP de Oronoz Mugairi, el colegio de Infantil y Primaria de Ancín / Antzin, el centro de Ituren y la nueva ETI de Tudela se diseñan bajo los criterios de eficiencia del estándar Passivhaus o mediante la optimización de orientaciones solares.
La remodelación integral de la ETI San Juan, del CIP Lumbier o del colegio de Zudaire sigue estas mismas pautas. Asimismo, la administración complementa la adecuación de los entornos escolares mediante la sustitución de carpinterías de vidrio simple por aislantes de altas prestaciones, la instalación de sistemas de ventilación mecánica como en el IES Barañain, la rehabilitación de cubiertas en centros como el IES Plaza de la Cruz, CIP Burlada, CIP Donapea o IES Irubide, y la naturalización de patios escolares en el IESO Pedro de Atarrabia, IES Askatasuna e IES Marcilla.
