El grupo de investigación InnoCare de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) ha organizado una nueva edición del proyecto Health Friendly. En esta iniciativa han participado más de 160 niños y niñas de tercer curso de Educación Infantil procedentes de tres centros escolares navarros: el Colegio La Compasión, el Colegio Santa Luisa de Marillac y el Colegio San Cernin. Las visitas a las instalaciones universitarias se han desarrollado en varias jornadas celebradas entre los meses de abril y mayo.
El propósito principal de este programa es reducir el miedo y la ansiedad infantil que el ámbito sanitario puede generar en las edades más tempranas, al mismo tiempo que se potencia el cuidado de la salud a través de juegos, actividades prácticas y la simulación clínica adaptada.
Por otra parte, la actividad fomenta el aprendizaje-servicio, un modelo educativo que combina la adquisición de conocimientos académicos con la intervención directa en la comunidad. La iniciativa ha contado con la implicación voluntaria de estudiantes del Grado en Enfermería, encargados de guiar a los escolares. Esto permite reforzar su formación práctica y humana al responder a una necesidad social concreta, mientras desarrollan competencias comunicativas, habilidades educativas y capacidades de acompañamiento emocional en contextos reales.
Talleres de reanimación cardiopulmonar con peluches y simulación clínica infantil en el aula
La experiencia en la Facultad de Ciencias de la Salud se estructura en diferentes estaciones diseñadas en el Centro de Simulación de la UPNA para acercar el entorno médico de forma amable. Los menores recorren una consulta de enfermería donde exploran materiales reales y una unidad de hospitalización equipada con material clínico. En estos espacios realizan curas simuladas en maniquíes y descubren las dinámicas de trabajo de los profesionales.
De forma paralela, los grupos escolares rotan para participar en talleres centrados en la reanimación cardiopulmonar (RCP) mediante el uso de peluches, además de otras actividades creativas. Las sesiones están guiadas por las estudiantes de Enfermería, previamente formadas y supervisadas por un equipo de profesoras de la facultad integrado por Paula Escalada Hernández, Nely Soto Ruiz, Arantxa Bujanda Sainz de Murieta, Ana Carolina Andrade Biaggi Leite, Noelia García Rueda, Maite Morteruel Arizcuen y Cristina García Vivar.
Cómo reducir la ansiedad en la infancia ante médicos y hospitales mediante la educación
La profesora del Grado en Enfermería Arantxa Bujanda destaca que el proyecto persigue disminuir el estrés que muchos niños y niñas experimentan en los entornos sanitarios. Con actividades de este tipo, la UPNA consolida una línea de trabajo orientada a humanizar el contacto con el sistema sanitario desde la infancia. El modelo de aprendizaje experiencial logra educar a la población infantil sobre la salud y fortalece de manera directa el vínculo entre la universidad, las escuelas y la comunidad de Navarra.
